Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social. UF1947

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1947 "Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto.

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Capacidades que se adquieren con este Manual:

- Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales, incorporándolo al proyecto.

- Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre.

- Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto.

Índice:

Presentacion

Introduccion y objetivos

1. Aplicacion del concepto de tiempo libre en diferentes entornos infantiles y juveniles

1.1 El tiempo libre: concepto e historia. Funciones y caracteristicas del tiempo libre educativo.

1.2 Tiempo libre en la infancia y la adolescencia. Caracteristicas y necesidades

1.3 Evolucion de las politicas de juventud y su relacion con el tiempo libre en los ambitos europeo,

nacional y autonomico.

1.4 Asociacionismo juvenil, voluntariado, centros y empresas del ambito del tiempo libre.

1.5 Agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil

Autoevaluacion

2. Aplicacion de estrategias educativas en el tiempo libre

2.1 La intervencion grupal

2.2 La figura del monitor

Autoevaluacion

3. Diseno de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil

Autoevaluacion

4. Conclusiones